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2015年上海市教委外国留学生英文授课示范性课程申报项目

发布时间:2015-06-24

 

2015年我校外国留学生英文授课示范性课程共申报12门课程,其中本科专业课程5门,研究生专业课程7门。相关课程介绍如下:
1、 课程名称:跨文化沟通(本科)
      Cross-cultural communication
课程负责人:严文华
申报院系:心理与认知科学学院
课程介绍:这门课程是一门公共选修课程,适合零专业基础的人学习。多个老师、用多种方法授课,听课学生多元化,是这门课程的一个教学特色。三位主讲老师分别在德、加和日本生活过,又分别擅长不同的主题、不同的教学风格,所以会带给学生不同的文化体验。学生来自不同的国家和地区,系别和学校不同,还会有中国学生的加入。课程的设计有足够的开放度,充分运用了游戏和情景模拟、戏剧等特点,整个课程的张力会很大,学生会很自然地发表自己的看法和意见,甚至会出现对同一件事情截然不同的看法。整个课堂成为学生体验跨文化沟通的介质。创新点在于把认知、情绪和行动有意识地融入到教学设计中。跨文化沟通总是和情绪联系在一起,但传统的教育大多把情绪摒除在正式教学之外。而这门课的三位老师均受到良好的心理学训练,在教学设计中创造了一些情绪卷入的环节,让学生能够自由表达自己在跨文化体验中的各种情绪,从而让学习变得丰满、生动而立体。
教学视频:有关该课程的网页介绍,请点击下面链接:http://yan.psytopic.cn
 
2、 课程名称: 信息技术基础 (本科)  
Fundamentals of Information Technology
课程负责人:江红
申报院系:信息学院计算中心
课程介绍:本门课程是全校各学科专业的公共基础课。实施信息技术基础全英文教育的目的之一是为了培养既懂专业,又精通外语的专业人才。而计算机学科具有较强的国际共通性,它的表述、词义、专业术语的理解和诠释与国际比较一致,对计算机学科实施全英文教学,便于学生日后进入全球科技领域进行国际交流,使学生具有更强的对信息社会快速发展的适应、生存、发展和提升能力。
教学视频:有关该课程的视频信息,请点击下面链接: http://59.78.181.182/Play/135
    
3、课程名称:企业传播(本科)
      Corporate Communication
课程负责人:蔡菁
申报院系:传播学院
课程介绍:本门课程是广告学专业的核心专业课,也是商科与传媒类学科的专业选修课。本课程希望通过“理论与实践、视野与能力并重”的教学建设项目为国际化企业的市场部、战略部、消费者洞察部或广告/公关公司的策划部、媒介部等部门培养专才。通过此课程的学习,学生们能够了解企业内各个层次的传播目的以及传播的重要性。学生们将会学习在企业与消费者、员工和公众接触时为什么以及如何使用传播技巧,从而能够对整个商业传播过程有很好的了解。
教学视频:有关该课程的视频信息,请点击下面链接:http://59.78.181.182/Play/137
 
4、课程名称:东西方戏剧文化比较研究(本科)
Comparative Studies of Eastern and Western Theatre Cultures
课程负责人:陈茂庆
申报院系:外语学院英语系
课程介绍:本门课程是人文学科,尤其是艺术学科的公共选修课,旨在开拓学生的跨文化视野和艺术视野。戏剧是一门综合艺术,是人类文化的重要组成部分。了解和研究戏剧文化,对于大学生提高学术修养有积极的促进作用。
教学视频:有关该课程的视频信息,请点击下面链接:http://59.78.181.182/Play/136
 
5、 课程名称:纪录片研究 (本科)
      Documentary Study
课程负责人:罗薇
申报院系:传播学院广播电视学系
课程介绍:本门课程是影视学科的核心专业课程,新闻传播类学的专业基础课。但是这门课程侧重纪实美学理论和影视人类学研究,并不需要学生具备影视学方面的基础知识。本课程的建设思路是从影视专业理论向美学、哲学、人类学等学科领域延展,使学生通过修读本课程,不仅对纪录片有更深入的了解、而且对真实性、人文主义、民族志等许多具有现实意义的课题有全新的认识。
教学视频:有关该课程的视频信息,请点击下面链接:http://59.78.181.182/Play/134
   
6、课程名称:宋明理学 (研究生)
     Neo-Confucianism
课程负责人:方旭东
申报院系:哲学系
课程介绍:本门课程作为全英文中国哲学硕士项目的专业基础课,在学生的整体知识结构当中占有重要地位,由于它的深度,它属于第二学年才开始的高级课程,学生在修读之前,应具备合格的学术汉语能力,同时对先秦儒学、道家著作有基本的了解。通过本课程的学习,学生能够进一步对中国哲学特质有所了解,在辨名析理方面有更大提高。
教学视频:有关该课程的视频信息,请点击下面链接:(待补充)
 
7、 课程名称:现代多元统计分析 (研究生)
      Modern multivariate statistical analysis
课程负责人:徐进
申报院系:金融与统计学院
课程介绍:本课程是统计学专业核心课程,在我校研究生课程中已开设30余年。它是现代统计学,在概率论与数理统计基础课程后,方法论上的最核心课程之一。有着其独特的方法论和思想。与其他的相关课程联系密切。另外,它已成为现代数据挖掘,大数据推断和计算的不可或缺的基础课程。
教学视频:有关该课程的网站信息,请点击下面链接:http://faculty.ecnu.edu.cn/s/1495/main.jspy;相关音频信息,请点击下面链接:http://pan.baidu.com/s/1eQvqXdo
 
8、课程名称:中国崛起与中美关系 (研究生)
      China's Rise and Sino-American Relations
课程负责人:李晓汀
申报院系:国际关系与地区发展研究院
课程介绍:本门课程是华东师范大学国际关系与地区发展研究院“当代中国研究”全英文教学硕士项目的核心专业课,也可作为一般院校国际关系专业的专业基础课。由于中美关系的重要性,有志于研习当代中国外交的外国留学生可能对这门课程有着特殊的兴趣。本课程在探讨中美关系的同时,也简要介绍了新中国成立以来,特别是改革开放以来,我国政治,经济和外交等领域所经历的历史性转变。因此,本课程体现了“当代中国研究”项目的一项基本要求,即希望外国留学生在观察和研究中国时,须同时具备宏观的开阔视野和微观的细致体察,培养既能高屋建瓴又能见微知著的分析能力。
教学视频:有关该课程的视频信息,请点击下面链接:
 
9、课程名称:批判研究方法 (研究生)
      Critical Research Method
课程负责人:Josef Gregory Mahoney
申报院系:人文社会科学学院政治学系
课程介绍:本课程是政治学全英文硕士国际项目的核心选修课程。也是面向全校学生公共选修课。将批判研究方法列为硕士项目的研究方法课程之一,目的是为了训练和发展学生批判性的科学思维方法,从而批判和补充传统的以实证方法(包括质的和量的研究在内)为主研究范式和思维习惯。批判理论视角和批判研究方法在过去20年中,已经成为社会科学研究者必须掌握的研究工具之一,批判理论强调,人作为积极的社会行动者只有通过参与和行动才能认识世界,因而科学本应是一种方法来指导人的自我觉醒的行动。在这个意义上,批判研究方法是社会科学研究者普遍适用的研究方法之一。所以本门课程将面向全校学生开放并希望能够为所有社会科学研究者提供研究方法上的支持。
教学视频:有关该课程的视频信息,请点击下面链接:(待补充)
 
10、课程名称:概率论与随机过程 (研究生)
       Probability and Random processes
课程负责人:苗俊杰
申报院系:数学系
课程介绍:本门课程是华东师范大学数学系硕士留学研究生的专业必修课,博士留学研究生的专业选修课。还是数学系控制论方向和分形几何方向研究生的必修课程。并且其它院系的留学生若需学习概率方面的知识,也会到数学系学习此门课程。再过去的几年里,主要来自非洲,南亚和俄罗斯的留学生来数学系攻读硕士和博士学位。
教学视频:有关该课程的视频信息,请点击下面链接:(待补充)
 
11、课程名称:人体运动学导论(研究生)
              Introduction to Kinesiology
课程负责人:戴跃
申报院系:体育与健康学院
课程介绍:本课程是华东师范大学体育与健康学院全英文教学博士项目的专业课,也可作为一般院校相关专业的专业基础课程。人体运动学也称为人体运动机能学,它是研究运动产生、协调和控制的一门科学,探究人体运动的生理学、生物力学和心理学机制。本课程属于运动人体科学的专业课程,它侧重于从神经生理学和运动生理学的角度阐述人体运动产生和控制的生理学基础,是运动人体科学的专业选修课。本课程也是神经科学的分支课程,属于脊髓运动系统的研究领域,它可以作为医学或神经科学专业的选修课程。
教学视频:有关该课程的视频信息,请点击下面链接:http://pan.baidu.com/s/1i3EhsG1
 
12、课程名称:中国劳动关系(研究生)
              China Labor Relation
课程负责人:刘大卫
申报院系:社会发展学院
课程介绍:本课程是人力资源管理专业、劳动关系专业的核心课程。我国社会转型时期面临劳动关系的多样化特征:一是传统国有企业转制;二是部分“带帽”的国有企业由于当年的很多经营限制不得不戴上“国有”标签,实际早就私有化,在理清产权关系的同时面临劳动关系的梳理;三是事业单位转制为企业;四是大量的用工不规范的行为,由于法律规制进一步加强必须完善;五是大量农民工进城,由于户籍和居住证的申请限制,劳动关系难以统一;六是退休人员大量返聘,其同用工单位的关系如何界定。上述六大问题都是本课程必须回答的问题。
教学视频:有关该课程的视频信息,请点击下面链接:http://pan.baidu.com/s/1c0rqPck

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